返回首页

浙江省温州市六校联谊2019届九年级二模语文试题


您现在位置:三分pk10:三分pk10官网_三分pk10彩票试题下载中考模拟卷
试题
名称
浙江省温州市六校联谊2019届九年级二模语文试题(九年级总复习 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2019年温州市六校联谊二模(语文试题卷)1.阅读下面的文字,根据拼音写出相应的文字。最美人间四月天,情思几许语深浅?你说,一树一树的花开最鲜yán____,一莺一燕的呢nán____最动听。他说,波光里的艳影在心头荡yàng___最沉醉,向青草更青处漫sù____最深情。【答案】(1).妍(2).喃(3).漾(4).溯【解析】【详解】考查对汉
试题预览
2019年温州市六校联谊二模
(语文试题卷)
1.阅读下面的文字,根据拼音写出相应的文字。
最美人间四月天,情思几许语深浅?你说,一树一树的花开最鲜yán____,一莺一燕的呢nán____最动听。他说,波光里的艳影在心头荡yàng___最沉醉,向青草更青处漫sù____最深情。
【答案】    (1). 妍    (2). 喃    (3). 漾    (4). 溯
【解析】
【详解】考查对汉字字形 辨析与书写。“妍”不要写成“研”,“喃”不要写成“南”,“溯”不要写成“朔”。

2.古诗文名句默写
荏苒岁月红尘梦,千古流韵载诗情。孔子谆谆教诲弟子,立言“质胜文则野,① _______”(《论语•雍也》),文质相辅,情致高雅;李白挥手送别友人,写下“挥手自兹去,② _________ ”(《送友人》),化用典故,情谊缱绻;杜甫饱受风雨之灾,疾呼“③_________ ,④________ ”(《茅屋为秋风所破歌》),忧国忧民,情怀天下;元稹深切悼念亡妻,妙用比喻,抒发“⑤_______,⑥_______”(《离思五首(其四)》),忠贞不渝,情深刻骨;温庭筠破晓踏上征途,描绘“⑦ ________ ,⑧______”(《商山早行》),意象具足,乡情浓郁;秋瑾决心投身革命,发出“身不得,男儿列,⑨___ ,⑩______ ”(《满江红•小住京华》),刚烈侠义,豪情万丈。
【答案】    (1). ①文胜质则史    (2). ②萧萧班马鸣    (3). ③安得广厦千万间    (4). ④大庇天下寒士俱欢颜    (5). ⑤曾经沧海难为水    (6). ⑥除却巫山不 云    (7). ⑦鸡声茅店月    (8). ⑧人迹板桥霜    (9). ⑨心却比    (10). ⑩男儿列
【解析】
【详解】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“萧、班、厦、俱、沧”的书写。

3.下列文学文化常识表述正确的一项是(  )
A. 对联“失马真成福,移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
B. 成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
C. 古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺” 
D. “特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁,就算我没有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及的古人依次是:苏轼、陆游、范仲俺。
【答案】B
【解析】
【详解】A错误,典故不是出自于“伯乐相马”,而是出自于《塞翁失马》。C错误,四十不惑,五十知天命。D错误,稼轩是辛弃疾。

4.解释下列加点词。
(1)阅十余岁 (《河中石兽》)            _______________
(2)欣然规往 (《桃花源记》)            _______________
(3)躬耕于南阳 (《出师表》)            _______________
(4)同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)   _____________
【答案】    (1). (1)经过    (2). (2)规划 打算    (3). (3)亲自    (4). (4)通“披”,穿着
【解析】
【详解】先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词,规:规划,打算。通假字词,“被”通“披”,穿着。

5.初中三年所读的名著中,总有些文字留在你的记忆中,总有些人物触动你的心弦,请根据你的阅读积累与感受,完成表格。
序号 书名 人物 主要情节 人物点评
① 《骆驼祥子》  虎  妞  ____ 工于心计
② 《 __》 沈琼枝   到南京卖文作诗,并以此为生   特立独行 
③ 《简•爱》 简 • 爱 婚事受阻毅然离开所爱的人 ____


【答案】    (1). 在衣服下塞枕头欺骗祥子,假装怀孕。(或其他情节,意思对即可)    (2). 《儒林外史》    (3). 自尊坚强(独立自尊)
【解析】
【详解】(1)关于虎妞的情节:虎妞掏钱买车;虎妞假装怀孕;虎妞下嫁祥子;虎妞和父亲彻底吵翻。其中表现虎妞工于心计的是虎妞假装怀孕。
(2)沈琼枝,《儒林外史》人物,常州才女,善诗书、重名节。因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生。后参殿试,中同进士。
(3)简•爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡,表现她倔强自尊的性格。

6.下面两句诗分别描绘了《水浒传》中的两位人物。此二人形象同中有异,请结合小说中的情节具体分析其异同点。
【甲】江湖驰骋九州横,醉酒迎冈哮虎声。
【乙】顽皮铸铁抖黑蓬,双斧捶尸乱骨横。
【答案】(示例)李逵在打殷天锡这件事上,连累柴进坐牢,差点送命。武松替兄报仇时,先调查情况,再从嫂嫂那取口供,并杀死嫂嫂和西门庆,最后去县衙自首,一步步按计划来。同为打抱不平,都体现了李逵和武松性情刚直、不畏强暴的性格。但李逵比武松多了鲁莽少了理性,没有城府,而武松行事则周密得多。
【解析】
【详解】武松得知兄长被暗害后,并没有一股脑的便提刀杀人,而是在暗中收集证据,然后告发官府,可见武松是一个做事非常稳重的人,不鲁莽。武松是一个行事十分稳重的人,就算是杀人,他也想好了退路,如何把人杀了还不用判死罪,这就是学问了。故此这才有了将潘金莲衣服扯开才杀人的细节,根据大宋律例规定,杀人罪分为谋杀、故杀、斗杀等几类,前两种毫无疑问是要判死罪的,但最后一种斗杀却不用,将潘金莲衣服扯开,造成打斗的场面,将杀人定为斗杀,这就是武松的目的。杀完人之后,武松并没有立马逃离现场,反而主动自首,最后的官府判决又是怎么写的呢?里面有这样一句话“武松与嫂打斗,一时杀死。”最后判处了个发配的罪行。武松给许多人都上了一课,可见懂法的重要性,那有勇有谋的武松。殷天锡倚仗高的势力,要强占先朝柴世宗嫡系子孙柴皇城的花园住宅,柴以有朝廷发的丹书铁券保护,与其论理,竟被他殴打。柴皇城召其侄柴进回来,继续与之论理时,又欲殴打柴进,李逵在旁愤极,将其打倒致死。可见李逵鲁莽行事,不计后果。

7.《傅雷家书》是多篇家书汇编,《海底两万里》是外国长篇小说。请分别为两部名著推荐一种适合的阅读方法,并说明理由。
【答案】(1)《傅雷家书》适合选择性阅读(跳读法)。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如,书中一些用专业术语来谈论音乐的内容,可以略而不读。再有,书中少数内容雷同,也可以跳过。而书中有关成长的话题,对我们有启发的可以分门别类,以梳理的形式阅读。
(2)《海底两万里》阅读方法示例:①《海底两万里》是长篇小说,可以采用快速阅读的方式,对小说有个概括性的了解;②《海底两万里》是科幻小说,阅读时要注意小说中作者的创意性想象,充分发挥想象力,感受作品想象的魅力。
【解析】
【详解】读书方法很多:泛读、精读、通读、跳读、选择性阅读等等。此题解答时对阅读 要求比较高,否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色,也可谈自己的读后收获或体会,可个性表达。《傅雷家书》适合选择性阅读法,从你所读的文章中找到只是你所需要信息的那部分内容,学会从阅读中去获得你所需要的东西。为了达到这个目的,你应当学习用选择的方式去阅读。选择性阅读会提供只是你所需要的信息。
《海底两万里》是“海洋三部曲”之一,可以拓展阅读其他两部作品。《海底两万里》是外国文学作品,有不同的译文版本,可以与多种译本进行比较阅读。

阅读下面文章,完成小题。
把 手  张承志
(1)那一年在玉树的巴塘马场,我骑着一匹河曲走马,在暮色苍茫之际赶路。刚刚十九岁的我,骑着那匹“嘎石德乐”(褐色黑鬃嘴微白),渐渐有一丝不安。我绷紧的神经一直在对付它,而我愈来愈觉出来:我驾驭不了它。
(2)那匹马很凶。显然吃饱了豌豆和豆饼的它盘算着怎么挣脱我。我只能死命拉紧嚼子,但勒得马头高仰,马的脾气更被惹起来了。不得已时我看准地势,在上坡时踩稳夹紧,几次松开缰绳。一霎间马如炮弹,只感到它从胯下蹿出,猛地身下抽空,只剩两脚与马连着。
(3)我死命夹着马腹,踩住脚蹬,风呼呼地灌进耳朵。即便冲向坡上,蹄音仍然密如鼓点,转瞬到了山顶——我倒抽凉气,决死地使劲勒紧马缰,逼它小步走着下山。马头几乎被我扯得转到怀里,若没有嚼铁,我猜它会回头咬我。就这么,它圆睁着眼,神情恐怖,我唯有勒紧缰绳,几乎喘不过气——(A)就在人马角力之间,暮色沉降山峦背后,四野陡然暗了。
(4)马头忽左忽右地挣扎,我着意控缰骑稳,绕过高寒草滩密布的草疙瘩,两膝被潮湿的蒿草唰唰擦着,心里只有一个念头:刚才是朝着那个山凹,后来朝左,又绕向右,回家的方向是……
(5)迷路以后,马似乎比人更显得急躁。它挣扭着我手里的牛毛缰绳,甩着两个穿着锃亮蹄铁的前脚,狠狠地跺着草地。
(6)——(B)“噗噗”的两声溅在肩头:好像,要下雨了!我的心一下乱了。一迟疑,手松了,嘎石德乐猛地把头一低,疯狂地挖开铁蹄蹿了出去,若不是鞍子备得牢,我连在鞍子上,它会把我和鞍子都甩在屁股后面——我忙扯缰,已不可能,马劫掠着我,向着空旷草滩嗖嗖驰骋,呼呼的风灌进耳朵。
(7)我想歇息一下,索性放开了它。心里这么一想,力气就抽掉了,我无奈也偷空地放松了姿势,一口气冲过了平川。马跑累了,松开了死咬住的嚼铁,步子也缓和下来。我重新勒缰,昏茫的视野里,隔着一片草疙瘩,前面是一道石头砬子裸露的山梁——那个山梁,我有印象,就在我们帐篷的西边。
(8)我长长嘘了一口气,换个姿势歪坐鞍上。走了两步,突然发现,马打了个响鼻仰起头来,它的前腿,正陷进草地。
(9)蹬着脚蹬的靴子下面,就是黑油油翻起的泥巴。
(10)陷入沼泽,不是别人而是我,正在一丝丝地下陷。丑恶的污泥正挣破草皮,凶险地翻动着从马的膝盖一分分露出头来,我攥着缰绳的手硬了。
(11)恐怖像一个魔鬼抱住了我。我想喊叫,但知道没谁会听。我想下马,但下面是泥潭。我好像从嗓子眼里鸣呜哭了一声,又不觉止住了。只有胯下的狂傲的河曲走马,它呼呼喘着粗气,挣一下,腿拔出来,又停一下,再陷下一点。
(12)我只有竭尽全力,勒住缰绳,嘎石德乐也借着我的拉扯,愤怒地高昂马头,一次次地奋力跃起。
(13)它猛地挣扎一跳,两条前腿一霎跃出了泥巴露出来,但落下时又噗通一声踏回原地,陷得比刚才更深!时光一刻刻地流逝,我不知是已经绝望还是一念侥幸,脑子已经不会思索,我唯有死命地抓紧缰绳,扯高马头,好像我只有通过缰绳,为身下的马助一臂之力。(C)又是一阵噗噗的雨点落下,天色更加阴沉,四野已昏黑难辨。
(14)又陷下去一层,我的靴子连同马镫,咕的一声没入了泥浆!马绝望了,它罕见地嘶了一声,在淹到腹部的泥里猛地转了一个身。
(15)我们的眼前,对准了一个草疙瘩。我突然,不,是马突然意识到这个草疙瘩应该是干燥的。不知是什么使我重重地一扯马缰,仿佛在腔子里喊了声什么。就在那一刹,马踢起前腿,猛地一跃,两条前腿同时落在了那草疙瘩上。
(16)攀住了!
(17)那一瞬仿佛立刻就要再滑回泥里,但那个草疙瘩是神异的,它不仅没垮塌而且意外的结实。就在马的两腿扒住草丛尚未滑落的一刻,我死命一抖缰绳一磕马腹——
(18)胯下的河曲走马,我生命的私人密友,前腿抓住草丛,身躯弓着,又是一跃!……我们跳出了沼泽,站在了硬硬的草地上。
(19)留意踏着一个个的草疙瘩,我学会了辨别干燥草原和湿地,也学会了寻找生存的路径。当借助一个个隆起草滩的疙瘩草丛,登上了那道石砬子的山梁以后,我不禁回头,想寻找刚才救了我们人马两命的,那个草丛。
(20)但一望迷蒙,什么也看不见了。
(21)回到巴塘马场的帐篷,接过一碗冒着热气的茶。我看见自己刚才拉着缰绳的左手,三条指缝都鲜血淋漓。
(22)滚烫的奶茶,一口口熨烙般流过肠胃。
(23)不知为什么,我没有对帐篷里的人讲起刚才的险境。按我的毛病本该吹嘘一番的。但那一夜若有所思,我没有开口。不知是因为那恐怖太丑恶,还是因为那草疙瘩太坚实,包括离开玉树以后,我一直不愿提起它。
(24)后来偶然一次,我和一个藏民聊起了这件事。他笑着说,这是每一个吐蕃男人都经历过的事。不仅在巴塘,哪怕你跑到松潘,一直跑到阿里,尤其在若尔盖大草地,绿油油的草地下面,到处都有暗藏的泥潭。
(25)“若是跳不出来呢,人就会陷进去死掉么?”我问。
(26)“被沼泽吃掉的可怜人有哟,要是他抓不住佛伸给他的手。”豹皮帽下,安多汉子睁着清澈的眼睛,直视着我。
(27)我庆幸沼泽没有让我成为一个可怜人,嘎石德乐攀住了草疙瘩。不,应该是有一只手向我伸来,然后我终于抓住了它。就像那天巴塘的独骑,今天我依然胯下骏马,继续着一世一度的长旅。我再也不会松开——这是最简单的、也是终极的把手,它是知识在终点之上、也是人在限界上的抓揽。
(选自《山花》2018年第5期,有删改)
8. 从全文看,“我”与“嘎石德乐”的关系经历了怎样的变化?
(      ) ——互助关系——(     )
9. 文中画横线部分怎样表现“我” 恐惧情绪?试作赏析。
10. 结合语境,分析文中画波浪线的三处景物描写的作用。
(A)就在人马角力之间,暮色沉降山峦背后,四野陡然暗了。
(B)“噗噗”的两声溅在肩头:好像,要下雨了!
(C)又是一阵噗噗的雨点落下,天色更加阴沉,四野已昏黑难辨。
11. 面对生存困境,“我“和“嘎石德乐”向死而生,请结合文本和阅读经验,探究文中“把手”的含义。
【答案】8. 对手(对立、对抗)关系    私人密友(密友、亲密关系)    
9. (1)画横线部分运用了比喻,把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者内心的恐惧。(2)连用三组转折:想叫喊,但是知道没人听:想下马,但下面是泥潭:哭了一声,但又止住了,表达了作者渴望求助但又找不到出路的恐惧。(3)连用“喘、挣、拔、停、陷”等动词,写出了陷入沼泽后马的挣扎,侧面反映出作者内心的无力与恐惧。(4)多用短句,节奏快,表现状况变化快,有利于表达紧张和恐惧的心理。    
10. (1)第一处画波浪线的句子写天色变暗,渲染了人马角力时的紧张气氛,为下文人马迷路做了铺垫。(2)第二处写山中开始下雨,天气环境愈加恶劣,衬托出了人物的心理:“我”的内心愈加慌乱,马也愈加急躁.(3)第三处写雨越下越大,天越来越黑,以自然环境的恶劣,衬托出人马陷入沼泽后的绝望。三处景物描写层层递进,自然环境一次比一次恶劣,推动了故事情节由迷路向陷入沼泽的发展,衬托出了人物情绪由不安向绝望的转变。    
11. 此题层级赋分。
第一层次:能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析,并加以关联抽象;分析透彻,逻辑统一,表述清晰。
示例:“我” 骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际赶路,却不料在空旷的草滩上迷路了,并且陷入了沼泽。在恐怖和绝望中,“我”只有竭尽全力地勒住缰绳、抓紧缰绳、扯住缰绳,才能帮助“嘎石德乐”一次次奋力腾跃直至它的前腿攀住了草疙瘩,在生死存亡之际跳出了沼泽,重获生机。/ 因此,文中的“把手”指马的缰绳,“缰绳”是骑马的控制装置,作者借此“把手”骑行,更是借此“把手”挽救了性命。/ 经历了此次的生死困境,更让人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志,永不放弃的精神,不屈不挠的人生态度,坚定伟大的信仰,这种精神和信念成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量,帮助人们走出困境。在任何生死攸关的抉择或历险之时,怀有信念的人应该有这样的“把手”,只有抓住了它,你的人生才会峰回路转。/ 如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔,把实现生命的价值当做“把手”,在几经人生波折中,靠着不服输、永不放弃的信念,甩走命运带来的种种厄运,最终成长为钢铁战士。
另供参考:(如《草房子》里的杜小康,在命运不公地对待他的情况下,学会抬头迎接暴风雨,心中对美好家园的重建信念成为他人生的“把手”。又如《西游记》中的唐僧,心中有佛,眼前有悟空,这一切便似有了人生的“把手”,才能克服九九八十一难,取得真经。)
第二层次能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析,并加以关联;分析充分,表述清楚。
示例:“我” 骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际迷路了,并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中, “我”竭尽全力地拉扯缰绳,和“嘎石德乐一起战胜死亡困境,重获生机。/ 因此,文中的“把手”指马的缰绳,“缰绳”是骑马的控制装置,作者借此“把手”骑行,更是借此“把手”挽救了性命。/ 经历了此次的生死困境,更让人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志,永不放弃的精神,这种精神成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量,帮助人们走出困境。/ 如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔,把实现生命的价值当做“把手”,在几经人生波折中,靠着不服输、永不放弃的信念,甩走命运带来的种种厄运,最终长为人生赢家。
第三层次:能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析且思路基本清晰。
示例:“我” 骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了,并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中,“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起战胜死亡困境,重获生机。“把手”指马的缰绳,还指人的顽强意志,永不放弃的精神。这种精神成为人们在绝望时刻的支撑,帮助人们走出困境。如《钢铁是怎样炼成的》里的保尔,也是凭借“把手”成长起来的。
第四层次只扣住“把手”的现实价值和深邃意义其中一个方面分析,表述一般。
示例:“我” 骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了,并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中,“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起跳出了沼泽,重获生机。文中的“把手”指马的缰绳。
【解析】
【8题详解】
根据第一段:“骑着那匹‘嘎石德乐’(褐色黑鬃嘴微白),渐渐有一丝不安。我绷紧的神经一直在对付它,而我愈来愈觉出来:我驾驭不了它。”可知一开始是“对立”关系。后来“我”和“嘎石德乐”陷入草地,“我”竭尽全力地拉扯缰绳,和“嘎石德乐一起战胜死亡困境,重获生机。我们互为把手,这次经历后我们成了亲密的伙伴。
【9题详解】
考查对人物心理的探究。“恐怖像一个魔鬼抱住了我”运用比喻修辞手法,突出当时的恐惧心理。“它呼呼喘着粗气,挣一下,腿拔出来,又停一下,再陷下一点。”写出了陷入沼泽后的挣扎,“我想喊叫,但知道没谁会听。……我好像从嗓子眼里呜呜哭了一声,又不觉止住。”表达了作者渴望求助但又找不到出路的紧张恐惧到无力绝望的心情;再加上短句的运用,更加重的当时的恐惧心理。
【10题详解】
考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现,景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。(1)“暮色沉降山峦背后,四野陡然暗了”写出天色已晚,渲染了当时的紧张气氛,为下文做了铺垫。(2)因为天色晚,所以就迷路,这时马似乎比人更显得急躁。再加上要下雨了,突出此时“我”心里的慌乱。(3)随着角力的继续,时间的推移,天色更加阴沉,四野已昏黑难辨,烘托出人物恐惧到无力绝望的心理。三处景物描写,推动了故事情节的发展,使情节更曲折,跌宕起伏。
【11题详解】
本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。结合本文内容来看,“把手”本义指马的缰绳,缰绳是骑马的控制装置,作者借此把手骑行。深层含义“把手”还指人的顽强意志和永不放弃的精神。这种精神成为人们在绝望时刻的支撑,帮助人们走出困境。结合阅读经验分析时,可选择具有“顽强意志、不放弃精神”的名著人物谈论,如保尔、杜小康等。

非文学作品阅读
凤凰古城旅行攻略
从《边城》到《从文自传》再到《湘行散记》,沈从文以散淡而有韵味的文字营造了一座文字胜景。吊脚楼、茶峒小街、沱江白塔……构筑起了千百万读者心中的凤凰古城,梦里的边城风情。
【总览】
凤凰,位于湖南省湘西土家族自治州,有着“中国最美的小城”之誉和“画乡”的美称。核心古城始建于清康熙四十三年(1704年),历经300年风雨沧桑,古貌犹存。古城依山傍水,布满山坡的吊脚木楼绽放湘西的古韵,静谧清浅的沱江缓缓流淌,红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边。凤凰春秋气候宜人,7月和8月多雨。
 
【交通】火车时刻表(温州站——吉首站) 
   
【亮点】
No.1沱江泛舟
沱江是凤凰县境内最大的河流,也是沈从文老先生笔下的那个端午节可以捉鸭子,翠翠爷爷摆渡的地方。江上波光鳞鳞,倒影袅袅,偶有江上渔舟摇曳而过,掀起涟漪阵阵。泛舟游于其上,一切尘世的喧嚣都远远离去,只剩下艄公的号子,一声一声地回响。
最佳游览时间:清晨或傍晚
No.2漫步老街
宽不足5米的青石版街,自道门口往西,经十字街、东正街、西正街、回龙阁、营哨冲、沈从文墓地直至天下第一泉,全长3000多米。是凤凰最繁华的商业街。道两旁的建筑、街巷,都能让您饱览古镇的万种风情。
最佳游览时间:早晨或傍晚
No.3拜谒从文故居
1902年12月28日,著名作家、历史学家、考古学家沈从文先生就出生在这里,是一座具有明清建筑风格的小巧院落。小院中间有个天井,共有10间房,是沈从文的祖父沈洪富于清代同治初年建造的。沈从文在这度过了他的童年和少年时光。
开放时间:7:30-18:00 
No.4虹桥赏夜景
虹桥原名卧虹桥,又称“风雨楼”,建于明洪武初年,横卧于沱江之上。在虹桥上看整个凤凰城,沱江两岸的如画风景尽收眼底。虹桥分为上下两层,一层主要是唱铺和杂货铺,二层是民俗文化展。一到夜幕降临的时候,桥上往来的游人如织,桥下也灯火璀璨,看得人眼花缭乱,目不暇接。
“民俗文化展”开放时间:7:30-18:00
【论坛】
阿里巴巴:古城游客服务中心,可以咨询、拿免费地图,买票,联票148元,学生票80元。
万事通:去凤凰没有直达的火车,但在吉首火车站旁边就有汽车站,车次很多,可以乘大巴直接到凤凰。古城内不大,而且没有出租车,徒步就能走遍古城。
清风明月:古城步行街上摆放着小吃的担子随处可见,街旁的阁楼里散发出刚打开的糯米酒香。走得累了就停下来在路边的小茶肆,喝一杯茶,发一会儿呆,接着漫无目的地闲逛。
野生苦丁:早上,雾气还没有散去,几只鸭子就在沱江里面悠游,绝美!难忘!一定要找机会去坐坐小船,看看沱江边的吊脚楼群,如果遇上热情的船夫,他们会唱山歌给你听哦!
小小鱼:我很喜欢沈从文的文字,带着“边城情节”去的。所以首先选择了从文故居,那是一座古色古香的四合院,就在那个书房里,他创作出了翠翠,爷爷,傩送……还买了本从文先生的书,盖上故居纪念的印章,完美了!
暑期将至,阳阳想和家人一起前往凤凰古城自助游,寻访从文先生笔下的“边城”,现在请你根据以上材料帮他定制旅行攻略。
12. 这是阳阳整理的旅游锦囊,其中不恰当的一项是(  )
A. 携带学生证,可以享受门票优惠。
B. 旅游服务中心就在古城入口,可先在此处购票、买地图,再到住宿地中天国际青年旅舍。
C. 从温州坐火车需中转到达吉首,坐车时要留意列车报站,以免出错。
D. 暑假是凤凰的雨季,出行可携带雨伞。
13. 阳阳一家打算7月1日从温州出发,预计于7月2日到达住宿地凤凰古城中天国际青年旅社,请你帮她设计一条最便捷实惠的交通线路,并说明理由。
14. 7月3日,阳阳一家计划凤凰古城一日游,追寻沈从文笔下的“边城”,请你根据以上所给材料,仿照示例,继续拟定第二、第三站的行程安排。
(温馨提醒:行程安排里需有时间、地点、活动内容以及合理的线路。)
示例:第一站:早上7点,从住宿地出发,到古城步行街,闲走,发呆,轻踩老街青石板,看看沿街老街店铺,尝尝路边的特色小吃,感受从文先生笔下的湘西风情。
第二站:__________________________
第三站:__________________________
【答案】12. B    13. ①选择C线路,坐火车到达吉首,因为C线路可以在11号到达吉首而且用时较短,价格也比较优惠;选择A线路无法按时到达,选择B线路价格太高。②在吉首火车站旁边的汽车站坐汽车到达凤凰古城;③步行至住宿地中天国际青年旅社。    
14.     (1). 示例: 第二站:中午,从古城步行街出发,拜谒沈从文故居,小巧的院落,感受从文先生的童年和少年时光的生活环境,这个温蕴了一代文豪的地方,令人遐想。    (2). 第三站:傍晚,从沈从文故居走出,至沱江,泛舟江上,看碧波荡漾,听艄公号子,摇曳中怀念“边城”的时光。
【解析】
【12题详解】
B错误,中天国际青年旅舍离入口太远了。
【13题详解】
选择路线可以从时间、票价、方便几个方面来考量。A线花费时间太长,B线票价高,只要选择C线用时较短,价格也比较优惠;而且方便到达至住宿地中天国际青年旅社。
【14题详解】
设计路线古义从住宿地中天国际青年旅社开始,要追寻沈从文笔下的“边城”。还是一日游,第一站的早上,那么第二站就在中午,第一站的重点是到古城步行街,那第二站的开始就是到古城步行街,沈从文故居,去感受从文先生的童年和少年时光的生活环境。第三站就是傍晚了,自然就是泛舟沱江,去欣赏优美的夕阳照耀下的沱江,去听船工嘹亮的号子声。

15.阅读下面古诗词,完成小题
夜 坐① [宋]文天祥
淡烟枫叶路,细雨蓼花时。
宿雁半江画,寒蛩②四壁诗。


试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 三分pk10 总复习 中考模拟卷


上一个『三分pk10彩票』  下一个『浙江省温州市2019年中考语文试题逐题解析

浏览更多试题,请访问




本页手机版  
返回首页