2019年部编版高中语文新教材目录(最新)

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2019年部编版高中语文新教材目录(修订版)

必修一

第一单元 文学阅读与写作

1.沁园春·长沙(毛泽东)

2.天狗(郭沫若)

红烛(闻一多)

峨日朵雪峰之侧(昌耀)

致云雀(雪莱)

3.百合花(茹志娟)

哦,香雪(铁凝)

单元学习任务:少年情怀的表达——学写新诗

第二单元 文学阅读与写作

4.短歌行(曹操)

归园田居(其一)(陶渊明)

5.梦游天姥吟留别(李白)

登高(杜甫)

琵琶行并序(白居易)

6.念奴娇·赤壁怀古(苏轼)

永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾)

声声慢(李清照)

单元学习任务:心灵对话,思想撞击——学写文学短评

第三单元 实用性阅读与交流

7.在马克思墓前的讲话(恩格斯)

就任北京大学校长之演说(蔡元培)

8.别了,“不列颠尼亚”(周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂)

《落日》——记日本签字投降的一幕 (朱启平)

9.县委书记的榜样——焦裕禄(新华社记者穆青冯健周原)

“探界者”钟扬(《中国青年报》)

单元学习任务:用言语直抵听众心灵——学写演讲稿

第四单元 当代文化参与:家乡文化生活

第一节 记录家乡的人和物

第二节 家乡文化生活现状调查

第三节 参与家乡文化建设

古诗诵读:

涉江采芙蓉

秋兴八首(其一)

菩萨蛮(小山重叠金明灭)

虞美人(春花秋月何时了)

第五单元整本书阅读:《乡土中国》

第六单元 思辨性阅读与表达

10.劝学(节选)

师说(韩愈)

11.反对党八股(节选)

12.拿来主义(鲁迅)

13.读书:目的和前提(赫尔曼·黑塞)

上图书馆(王佐良)

单元学习任务:明确对象,有的放矢——议论要有针对性

第七单元

14.故都的秋(郁达夫)

15.我与地坛(节选)

16.赤壁赋(苏轼)

登泰山记(姚鼐)(以前试用过马第伯的《登泰山》)

单元学习任务:真景描绘,真情表达——学写写景抒情散文

第八单元 词语积累与词语解释

第一节 丰富词语积累

第二节 把握古今词义的联系与区别

第三节 词义的辨析和词语的使用

古诗诵读:

静女

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏幕遮(燎沉香)

青玉案·元夕

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以下为送审版目录:

必修一

第一单元 现代诗歌(现代诗的韵律和节奏,诗歌语言的独特性)

1.毛泽东诗词二首

沁园春·长沙

七律·人民解放军占领南京

2.中国现代诗四首

再别康桥/徐志摩

雨巷/戴望舒

春/穆旦

在哈尔盖仰望星空/西川

3.外国诗三首

西风颂/雪莱

老虎与黄金/博尔赫斯

树与天空/特朗斯特罗姆

延伸阅读:我的记忆/戴望舒

写作:诗歌试作

第二单元 思辨类文章(了解中国传统思维方式,把握论者阐述观点的方法和逻辑)

4.劝学/《荀子》

5.秋水/《庄子》

6.师说/韩愈

7.答司马谏议书/王安石

8.病梅馆记/龚自珍

写作:论说文——如何立论

第三单元 实用类文选(学习新闻类文本和演讲词,在社会活动中有效运用)

9.在马克思墓前的讲话/恩格斯

10.就任北京大学校长之演说/蔡元培

11.新闻二则

别了,不列颠尼亚/周婷、杨兴

奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔

整本书阅读:《堂吉诃德》

12.寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏

第四单元 语言规律与语用规则

专题1:遵循语言的秩序

专题2:学会交流与对话

专题2:让你的言辞打动人

必修二

第一单元 古代诗词(古代诗歌的源流与脉络,诗词格律的主要特点)

1. 《诗经》与楚辞

采薇

离骚(节选)/屈原

2.唐诗四首

梦游天姥吟留别/李白

登高/杜甫

琵琶行并序/白居易

锦瑟/李商隐

3.宋词四首

雨霖铃(寒蝉凄切)/柳永

念奴娇(大江东去)/苏轼

永遇乐(千古江山)/辛弃疾

声声慢(寻寻觅觅)/李清照

整本书阅读:《杜甫传》

第二单元 现代散文(现代散文的情感与思辨,叙事、抒情、议论的综合运用)

4.记念刘和珍君/鲁迅

5.荷塘月色/朱自清

6.钓台的春昼/郁达夫

7.我与地坛(节选)/史铁生

写作:散文试作

第三单元 实用类文选(学习科普读物和社科类读物,把握复杂说明文的主要特征)

8.中国建筑物的特征/梁思成

9.说“木叶”/林庚

10.人们如何作出决策/曼昆

11.宇宙的未来/霍金

12.足下的文化与野草之美/俞孔坚

写作:说明文(知识小品)

第四单元 当代文化参与

专题1:家书、家史、家训

专题2:口述实录

专题3:家乡的名片

必修三

第一单元 古代散文(古代散文记言与记事的传统,写景抒情及文言常识)

1.烛之武退秦师/《左传》

2.鸿门宴/司马迁

3.滕王阁序/王勃

4.赤壁赋/苏轼

5.始得西山宴游记/柳宗元

整本书阅读:《乡土中国》

第二单元 现代小说(小说的叙述方式、叙述视角等,小说结构的常与变)

6.祝福/鲁迅

7.边城(节选)/沈从文

8.山地回忆/孙犁

9.变形记(节选)/卡夫卡

写作:小小说试作

第三单元 思辨类文章(把握审辩式思维,反思和评价文章的观点和论证方式)

10.六国论/苏洵

11.原君/黄宗羲

12.人应当坚持正义/柏拉图

13.过秦论/贾谊

14.哲学是什么/陈嘉映

写作:论说文——如何论证

第四单元

跨媒介阅读与交流

专题1:认识多媒介

专题2:多媒介信息检索与运用

必修四

第一单元 古代小说(古代小说客观和主观结合的视角,本土与异域元素的融合,古代小说语言的独特性)

1.林黛玉进贾府/曹雪芹

2.柳毅传(节选)/李朝威

3.促织/蒲松龄

4.草船借箭/罗贯中

整本书阅读:《红楼梦》

第二单元 戏剧(理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性,多样的戏剧文体与风格)

5.古代戏曲两篇

窦娥冤(节选)/关汉卿

牡丹亭(节选)/汤显祖

6.哈姆莱特(节选)/莎士比亚

7.雷雨(节选)/曹禺

写作:材料综述

第三单元 思辨类文章(准确理解相关概念,把握论者的观点)

8.反对党八股/毛泽东

9.拿来主义/鲁迅

10.高尚生活/罗素

11.获得教养的途径/赫尔曼·黑塞

12.中国文化的既往与开来/邓广铭

写作:论说文——如何驳论

第四单元 逻辑思维规则的梳理与运用

专题1:识别谬误

专题2:进行推理

专题3:构建论证

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